学习给他的才智带来的附加值是多么巨大。
不学习,不读书,便不足以有如此深刻的阐发。
赋能的提法更好,我从没有在任何书里看到过这个词,为此我特意请教了清华的经济学教授,他也没有听到过。
他特别震惊,并且赞不绝口。
所以这是方星河个人智慧的结晶,是他对‘读书赋能’思想知行合一的实践,他在学习这方面展现出来一种更大的老实,并不像很多人所嘲讽的那般浮躁。
浮躁一词,是对他的一种极大污蔑。
正相反,他的思考非常深刻,以身为则,向所有公众展示了如何在自己身上叠加价值。
聪明、英俊是他的天生素质,在此基础之上,他常年练武,以野蛮其体魄;热爱学习,以文明其精神;坚持思考,以沉淀其智慧;笔耕不缀,以丰沛其文华。
方星河给自己叠加了很多附加值,所以不止我的孩子喜欢他,我对他同样饱含期待、尊重和敬意。
世上事,知不易,行更难。
方星河能拿到首届新概念作文大赛一等奖,能考到吉林省中考状元,能成为现今的青少年偶像,天生禀赋的占比很小很小,不付出艰苦卓绝的努力,一个孤儿断然不会如此强大。
他是值得我们所有人学习的对象,不独独中学生,成年人也应该以方星河为标准,积极对抗命运的不公,知而不顺,从恨一切变成爱一切,从不屑一切变成尊重一切,最终找到心底的光。”
轶凝老师的小作文,最后一段,融了四篇方星河的作品。
对抗命运是采访语录,知而不顺是复赛作文,恨与爱出自《小镇做题家》,心底的光来自于《附加值》。
融得浑然天成,仿佛这几句天生就是一体的。
不但看上去提气,而且满满的正能量。
当然,核心是因为咱们方少底子就正~~~
总之,正气爆棚的文章刊在正气浩荡的报纸上,属实是相得益彰
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