虑。
傍晚放学,七班的课后补漏辅导准时开启。
大半学生自觉留下刷题复盘,教室里安安静静,只剩笔尖划过纸张的沙沙声。
李柏和各科老师分工值守,不搞花架子,专攻试卷里的高频基础错题,学生做完即批、错了即讲,效率拉满。
四十分钟全程零闲聊、零走神,每一分钟都用在补短板上。
辅导结束,学生陆续离校。李柏站在讲台上整理试卷,口袋里的手机疯狂震动,跟装了马达似的,不用看也知道——家长群又炸了。
点开一看,郑凯妈妈先发了大段语音,转文字满满三五行,句句都是感谢,说孩子回家主动掏卷子刷题,状态肉眼变好。
陈小曼妈妈紧随其后,夸赞教学方法实用,还配了个客气的大拇指表情。
唯独吴志远父亲,简简单单四个字:静待成果。
不褒不贬,不冷不热,却压得人最难受。
李柏一眼看透本质,这特么又在观望,拿不到实打实的分数,前面所有努力都会被一笔抹杀。
他没接话,默默熄了屏幕。
刚收好习题册,手机骤然亮起,张主任的电话直接打了进来。
接通的瞬间,那头语速飞快、语气凝重,完全没了平日的松弛:“两件急事,你听好。第一,下周区调研小组到校,重点核查课后延时辅导记录,教育局孙科长亲自随行。”
“第二,精英教育的赵总最近动作很大,他通过局里老熟人的关系,提前拿到了调研组的详细核查条目和座谈学生名单,还专门往调研组里递了话,暗示重点查你们班有没有‘超纲教学’和‘变相有偿补课’。”
李柏眉头微蹙:“消息靠谱?”
“百分百靠谱。”张主任语气沉了几分,“这只是明面上的,更脏的一手在后面。“
”他昨晚私下约了陈小曼的母亲见面,许诺只要陈小曼在调研座谈时
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