柏，声音压得低，问的是另一档事。
"李老师，我娃住校，晚上没有手机，他会不会闷得慌？"
"头一个月会。"李柏说，"往后就不会了。"
"您怎么晓得往后就不会。"
"这一个多月，晚自习那节他坐得住了。"李柏顿了一下，"坐得住的人，心里不空。"
那女家长没再问，回头朝操场那边看了眼，自家娃正在队伍里跑圈，跑到拐弯处，回头张望了一下，没看见她，又转过去跑远了。
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探访课上到一半，就有家长坐不住了。
课间，一个穿夹克的男家长端着杯子凑到李柏跟前，也不绕弯子。
"李老师，我直说。"他把杯子往讲台上一搁，"我娃冲你来的，冲的是你能提分。今天我看这一节课，讲了半首古诗，还让娃娃自己上去圈字。民办的，你这么教，是不是太松了？"
李柏把手里的教案合上。
"您说的松，是哪一截松？"
"上课不赶进度，作业看着也不厚。"
"两项我都认。"李柏点头，"我这儿松的，是形式。他自己愿意上去讲，愿意自己订正，我不拿分数当鞭子赶他。"
他顿了顿。
"紧的地方，您没看见。每天早上六点四十的晨跑，一个不许赖床；每天一篇字，写完交；错题当天订，订不完不许走；晚自习一节四十五分钟，坐不住也得坐着。这一学期，我一样都不松。"
那家长愣了一下，没接上话。
"您是想让我拿一学期，把他压成个会背书的机器，还是拿六年，给他长一根自己会往前挪的根？"
夹克家长端回杯子，嘴里嘟囔了句"我再看看"，往后退了半步。
边上几个家长没出声，眼神倒变了。宋甜甜妈在旁边接了一句："我娃在家写作业，头回不用我催。"
夹
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