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第二十四章用成绩说话(3 / 7)

“

王主任看着眼前这个年轻人,心里五味杂陈。

昨天他还苦口婆心劝李柏给那 12 个学生上课,把课时费给得高高的。没想到才过了一晚上,李柏不仅要把那 12 个人带到底,还要再招 36 个新生。

48 个学生,20 天,每天 4 节课。

这小年轻的脑子到底是怎么想的?思维转变之快,他这个当主任的都跟不上。难不成是谈了女朋友要彩礼了?这么缺钱?

“小李,你这是……“王主任欲言又止,最后还是爽快地同意了,“行,按你的思路来。课时费按最高档给你,但有一条——教学效果要保证,我们成才教育的口碑你不能给做起来,再给做砸了,更不能为了钱,把学生们当实验品。“

“主任,您放心。这 48 个孩子,每一个都是冲着提分来的,我不会拿他们的前途开玩笑。“李柏认真地说,眼神坚定得像在宣誓,“20 天后,您会看到结果的。“

王主任顿了顿,身体往前倾了倾,压低声音,像是要说什么机密:“不过小李,有几点你得注意。“

“第一,这个班得以成才教育的名头办,不能挂你个人的名字。“

“第二,教学内容以改善学习方法为主,不涉及具体学科教育。这样能避开'在职教师校外授课'的硬规矩。你 9 月要去三中,别还没入职就给人留下把柄。“

“第三,陈校长那边,你得提前打个招呼。万一有人拿这事做文章,至少陈校长知道你是为了提升教学能力,不是纯粹为了挣钱。“

李柏认真听着,一一记在心里,不住地点头:“明白,我今天就给陈校长发消息。“

王主任满意地点点头,忽然话锋一转,嘴角露出一丝意味深长的笑意:“对了,这么急着挣钱,是不是谈女朋友了?人家要多少彩礼?“

李柏一愣,差点被自己的口水呛到:“主任,

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