她没有拿着卷子来找李柏报喜，也没有说什么“我觉得数学没那么难了”之类的话。
李柏是在细心观察下才发现，她交上来的作业，从以前大片空白变成空一半，再到空三分之一。
最奇妙的是她每天的作业态度和完成质量都提升了不少。
翻到她的本子，上面歪歪扭扭写了半页答案，虽然有好几道是错的，但看得出来在认真对待。
李柏盯着那半页作业看了一会儿。
对于别的学生来说，写半页作业不算什么。
对于何雨欣来说，这是她到这个班之后，第一次愿意把不会的题也试着写几步。
有所改变，就是一个好的开始，他没特意找她说什么，有些人不需要被表扬，你一说她反而缩回去了。
日子就这么一天一天过。
环境是影响人的。
现在的七班，是一个积极进取的七班，是一个团结互助的七班，是一个热爱学习的七班。
这五个学生跟读进来以后，李柏检测过，几乎不需要太多辅导，他们却在七班这样的环境下，各自取得了一定的进步。
李柏在某天早自习打开系统面板的时候，跨班辅导的数据链路开始跳动了。
系统提示弹了出来：
“跨班辅导5名跟读学生干预效果采集完毕，进步幅度超过30%：3人（张伟、李雪、赵明），接近30%：2人（刘浩、何雨欣）。”
他扫了一眼“帮助80名学生进步30%以上”的计数——67/80。
从64到了67，新增的3人全部来自跨班。
还差13人。
李柏靠在椅背上想了想，跨班这边还有两个接近达标的，等他俩全部达标，能到69。从69到80，还差11人。
刘浩和何雨欣是最后两个卡住的。
不是不努力，是这两个学生的
本网站为网友提供小说上传储存空间平台，为网友提供在线阅读交流、txt下载，平台上的所有文学作品均来源于网友的上传
用户上传的文学作品均由网站程序自动分割展现，无人工干预，本站自身不编辑或修改网友上传的内容（请上传有合法版权的作品）
如发现本站有侵犯权利人版权内容的，请向本站投诉，一经核实，本站将立即删除相关作品并对上传人ID账号作封号处理