苏敏把手机放下，看他一眼："你憋着不回才是真难受。嘴上没事人，心里早把人家那篇文章撕八遍了。"
李柏没说话。苏敏说得对。他确实把文章里每句损他的话，在脑子里拆了一遍——"煽情替代严谨推导"，他想起那天第四组画错的坐标轴，那张图他留着没擦，因为错的也是真东西；"听课老师被打动不等于学生真学会"，这句他认一半，公开课本来就不是用来证明学会，是用来证明"孩子能被看见"。
可他没法回。回什么？跟一个不敢署名的人争"我是不是作秀"？争赢了又怎样。
"你别憋着。"苏敏说，"要么你写一句，要么你跟田柯说声别闹。你这半天不吭声，田柯那炮筒子能自己炸一天。"
李柏想了想，在群里回田柯："别对线。那文章不用回。"
田柯秒回："老李你怂了？"
"不是怂。是没必要。他写他的，我干我的。"
田柯发个"行吧"的表情包，补一句："但我还是觉得他欠骂。"
苏敏在旁边笑："你这学生，比你还轴。"
手机一搁，孟知远的消息进来了，又是打哑谜："李老师，群里那篇看了？风往哪边吹，得盯一眼。"
李柏回："不盯。风大不过孩子。"
孟知远回个"有数"就没了。
田柯又私聊："老李，我听你的不对线。但我跟我组员说了，谁再提这文章，咱用成绩说话——下回月考，咱组平均提五分，看他还说不说煽情。"
李柏回："提分不是为了怼人。"
田柯："知道。但怼完顺手。"
第二天一早，李柏刚进办公室，谷岳端着茶缸晃进来，把手机往他桌上一搁："看看，有人咬你。"
老头说的是那篇文章。李柏扫一眼，递回去。
"你就不回？"谷岳抿口茶。
"回什
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